مشاوره روانشناسی

دانش آموزان همه نژادها , معلمان رنگ را ترجیح می‌دهند , تاریخ تحصیل را پیدا می‌کند : خلاصه دانشگاه نیویورک : دانش آموزان دبیرستان و دبیرستان , بدون توجه به نژاد و قومیت , درک بهتری از معلمان سیاه‌پوست و لاتین خود دارند .

اشتراک : داستان کامل و دانش آموزان دبیرستانی بدون توجه به نژاد و قومیت آن‌ها , درک بهتری از معلمان سیاه‌پوست و لاتین خود دارند تا معلمان سفید آن‌ها , مطالعه‌ای توسط دانشکده فرهنگ , آموزش و توسعه انسانی دانشگاه نیویورک انجام دهد .

دانشجویان اقلیت ممکن است از نظر دانشجویان اقلیت بهتر درک شوند زیرا آن‌ها می‌توانند به عنوان الگو عمل کنند و به ویژه به نیازهای فرهنگی دانشجویان خود حساس باشند . " " با این حال , در مطالعه ما , ما شگفت‌زده شدیم تا دریابیم که معلمان اقلیت نه تنها معلمان سفید را تحت‌تاثیر دانش آموزان اقلیت قرار می‌دهند بلکه در بسیاری موارد نیز دانش آموزان سفید نیز دیده می‌شوند . " یافته‌ها , که در آخرین شماره محقق آموزشی منتشر شد , مجله مرور شده انجمن پژوهشی آمریکا , بر اهمیت داشتن نیروی کار متنوع معلمان تاکید کرد .

تقسیم جمعیتی بین معلمان و دانشجویان نگرانی عمومی رو به افزایش است . دانش آموزان اقلیت قومی و نژادی اکثریت دانش آموزان را در مدارس عمومی بویژه در مناطق شهری تشکیل می‌دهند . در مقابل , کم‌تر از ۸۰ درصد از معلمان اقلیت‌های نژادی یا نژادی هستند .

او گفت : " یک نیروی بسیار بزرگ معلم با اکثریت دانش آموزان غیر سفید کار می‌کند . "

مردم عموما ً جمعیت شناختی را از طریق شکاف‌های طولانی‌مدت پیشرفت نژادی می‌بینند و محققان استدلال کرده‌اند که معلمان رنگ ممکن است به خوبی با دانشجویان رنگ کار کنند . این مفهوم انطباق مسابقه - - جایی که برای مثال , دانش آموزان سیاه‌پوست ترجیح می‌دهند با معلمان سیاه‌پوست بهتر عمل کنند یا بهتر عمل کنند - - برای افزایش پیشرفت تحصیلی نشان‌داده شده‌است .

در مطالعه جدید , محققان بررسی کردند که آیا ادراک دانش آموزان از معلمان آن‌ها براساس نژاد معلمان تغییر می‌کند یا خیر. هم‌کار هم‌کار او , پیتر هالپین , استادیار آمار کاربردی در دانشگاه نیویورک , داده‌های مربوط به سال تحصیلی مدرسه ابتدایی را تحلیل کرد . پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی است که به روش پیمایشی انجام شده‌است .

معیار مطالعه تدریس موثر , که توسط بنیاد بیل و ملیندا گیتس تامین شده‌است , برای جمع‌آوری اطلاعات دانش آموزان از فعالیت‌های آموزشی معلمان شان مورد استفاده قرار می‌گیرد . از دانش آموزان خواسته شد تا در هفت مقیاس به تجربیات خود در کلاس پاسخ دهند , از جمله اینکه آیا معلمشان در مورد دانش آموزان با احترام رفتار می‌کند .

محققان دریافتند که دانش آموزان معلمان سیاه‌پوست و لاتین را بهتر از معلمان سفید درک کرده‌اند . این الگوها تا حد زیادی دست‌نخورده باقی ماندند , به ویژه برای معلمان لاتین , حتی پس از بررسی عواملی مانند عملکرد دانش‌آموز , شرایط کاری معلم و دیگر معیارهای کارآمدی معلم . معلمان لاتین در تمام مقیاس‌ها بهتر درک شده بودند , در حالی که دانش آموزان , معلمان سیاه‌پوست ( بیش از همتایان سفید آن‌ها ) را برای نگه داشتن دانش آموزان به استانداردهای دانشگاهی بالا و حمایت از تلاش‌های آن‌ها , برای کمک به سازماندهی محتوی و توضیح روشنی و ارائه بازخورد تشویق می‌کردند .

منبع

مدیر مدرسه بهداشت عمومی جانز هاپکینز بلومبرگ, مدیر مدرسه سلامت عمومی جانز هاپکینز بلومبرگ : تکرار تلاش‌های انتحاری و مرگ‌های ناشی از خودکشی در میان گروهی از افراد دانمارکی که تحت مشاوره روانی اجتماعی کوتاه‌مدت بعد از یک اقدام انتحاری قرار داشتند , کم‌تر بود .

سهم : داستان کامل تلاش‌های انتحاری و مرگ‌های ناشی از خودکشی در میان گروهی از افراد دانمارکی است که بعد از اقدام به خودکشی تحت مشاوره روانی - روانی کوتاه‌مدت قرار می‌گیرند .

اعتقاد بر این است که این یافته‌ها اولین کسانی هستند که نشان می‌دهند که صحبت در مورد پیش‌گیری از خودکشی در واقع کار می‌کند و از تلاش‌های انتحاری آینده در این جمعیت بسیار پرخطر اجتناب می‌کند . گرچه فقط شش تا ده جلسه مشاوره درمانی ارائه شد , محققان مزایای بلند مدت را یافتند : پنج سال پس از پایان مشاوره , درصد کم‌تر خودکشی‌ها در گروه مورد درمان نسبت به گروهی بود که درمان نکردند .

مطالعه‌ای روی این یافته‌ها به صورت آنلاین منتشر شده‌است .

او گفت : " ما می‌دانیم که افرادی که اقدام به خودکشی کرده‌اند , یک جامعه پرخطر هستند و ما باید به آن‌ها کمک کنیم . به هر حال , ما نمی‌دانیم که از نظر درمان چه تاثیری می‌تواند داشته باشد . " " اکنون شواهدی در دست داریم که درمان روانی - اجتماعی که حمایت را فراهم می‌کند , نمی‌تواند از خودکشی در یک گروه در معرض خطر مرگ ناشی از خودکشی جلوگیری کند . محققان می‌گویند یافته‌های آن‌ها نشان می‌دهد که ممکن است برای افرادی که در گذشته اقدام به خودکشی کرده‌اند ارزشمند باشد .

در دانمارک که مراقبت‌های بهداشتی رایگان برای شهروندان خود دارد , اولین کلینیک پیش‌گیری از خودکشی برای مردم در معرض خطر خودکشی باز شد اما نیازی به بستری شدن در بیمارستان نبود . این کلینیک‌ها در سراسر کشور در تاجیکستان گشایش یافت .

برای مطالعه چند مرکز , محققان داده‌های مربوط به سلامت دانمارکی را از بیش از ۴۰۰ نفر در دانمارک بررسی کردند که اقدام به اقدام به خودکشی بین دو کشور کرد . آن‌ها به افرادی که درمان روانی - اجتماعی را در یکی از هشت کلینیک پیش‌گیری از خودکشی دریافت کردند , نگاه کردند . پس از آن , محققان نتایج خود را در طول زمان با افرادی که اقدام به خودکشی کرده بودند , مقایسه کردند . شرکت کنندگان به مدت ۱۰ سال پی‌گیری شدند .

محققان دریافته اند که در طول سال اول , کسانی که درمان دریافت کرده‌اند , احتمال خودکشی مجدد کم‌تر و احتمال مرگ کم‌تر از هر دلیلی را دارند . پس از پنج سال , در گروهی که تحت درمان قرار گرفته بودند , درصد خودکشی کم‌تر بود . بعد از گذشت دو سال , میزان خودکشی افرادی که تحت درمان قرار گرفته بودند به طور معنی‌داری کم‌تر از گروه شاهد بود ( p < 0.05 ) .

این درمان , بسته به نیازهای فردی بیمار متفاوت است , بنابراین محققان نمی‌توانند بگویند که " جز فعال " چه چیزی را علیه تلاش‌های انتحاری آینده تلقیح کرده‌است . در حالی که ممکن است به سادگی ارائه مکانی امن و محرمانه برای صحبت باشد , محققان می‌گویند که آن‌ها قصد دارند تا داده‌های بیشتری را جمع‌آوری کنند که در آن‌ها انواع خاصی از درمان ممکن است بهتر از دیگران کار کند .

مطالعه مشترک الیزابت آ . استوارت , دکترای دانشکده بهداشت روانی بلومبرگ , می‌گوید که قبل از این , مشخص کردن این که آیا یک درمان پیشگیرانه خاص در کار است یا خیر امکان پذیر نبود . استوارت می‌گوید که انجام یک مطالعه تصادفی که در آن برخی درمان‌های پیش‌گیری از خودکشی را انجام می‌دهند , اخلاقی نیست .

منبع